阿原
祖父母命名时，为我选取了一个“钟”的同音字。听满公讲，爷爷说要响亮惟有钟声。其声响远，能声传千里。于是，我名字中就带上了一口钟。每有人唤我，心中一震：钟响了！
小学是在二里外的村办学堂里度过的。从家至学堂需经一条笔直的机耕道。道路两旁是广阔平整的田野。当油菜花开时，遍野金黄，蜂儿穿梭花丛，满耳嗡鸣。麦苗出垄时，正值天寒地冻，畏手畏脚的我望见一片油绿，心中暖意油生。随着麦苗长高，麦穗临风而动，款款而摆。当紫云英铺地时，又一地翠英，如一块墨绿之绸铺覆在大地。娇鲜的花儿又引蜂儿尽出而忙。大人们也总是忙碌，日日为了温饱早出晚归地劳作，根本无暇顾及身边的美事，让这大好美景成了摆设，倍感落寞。
如画之美却令我着迷。我常会扔了书包，扑入田野，玩得一点没了上学的心思。我用一个玻璃瓶，拧下盖，追逐着蜂儿，一手握瓶一手捏盖，屏住呼吸，全神贯注地轻轻把它导入瓶中，然后旋紧，看它在里面爬来爬去寻不着出口，全然不知它的生命正走向终点。
学堂就在山岗上，视野开阔，一览无遗。村子在山坡下散布，在田野中点缀。学校还算是个好地方。乡上干部子弟与四中老师子女都在那儿上学。
那时，拆田坎，烟老鼠；游田畻，打甲子（青蛙）；洗溪浴，捉鱼子……很多坏事基本都做过。
当学校的钟声突然在耳边激越地敲响，远远地传来，我才恍悟，从美景中抽身而出，抓起书包朝学校一路狂奔……
就是这样，小学毕业时还差点被县城中学录去。没被录上我一点也不觉遗憾，心里反而有些庆幸。我还不想过早离开父母，离开我的家乡。生长在四中旁，听惯了四中的钟声，这里的一草一木都那么熟悉，早已情愫暗生！
现在的校门
进入四中的初中部，我编在了（1）班。终于成了四中的学生，心里有说不出的兴奋。
我的语文老师兼班主任是廖永茂老师，戴着一副眼镜，一个书生模样，一看便是个书呆子。步子促急的他对班级负责，对教学认真。我的作文不时会被他在课堂上点评，对我促动很大。我的课堂笔记也常被当作范本拿去参展。数学老师先是王椿玉，后是张水根老师。张水根老师说话声调抑扬顿挫，声音沉厚，带有磁性，印象深刻。他的小提琴拉得好，曾在学校晚会上表演过，令人如痴如醉。英语科是吴荣芬老师。化学科是林绍球老师。物理科是张德先老师。张德先老师说话不轻不重、不急不缓的，脸上总堆着笑，不时蹦出一个冷笑话，哄堂一乐。他上课总提着一个木制托盘，装着教件。教政治的是卢作思老师。初中三年，政治老师轮换得特别勤，共换过四五个。生物科是唐南标老师。他的普通话带着浓重的虎岗音。历史科是王锦文老师。一上课，他很快进入了角色，旁若无人，滔滔不绝；上下五千年，穿越古今。地理科是文静的陈彩云老师。体育先是陈钿昌，后是王材标老师。
音乐老师是徐爱蓉老师。她上课总背着一架手风琴。沉重的手风琴压着她柔弱的背，一点也不怜香惜玉。从她房间上到教室约百米远，期间总共有几段台阶。她迈台阶的样子有点吃力，但白净的瓜子脸上总带着微笑。那时副科课程少，一周才一二节。一到音乐课，我们都很兴奋，坐得端端正正的等着穿着一领白衬衣的她推门出现在教室中。她一来，我们的教室就飘起了嘹亮的歌声，一阵一阵煞是好听，回荡在校园。她人长得漂亮，声音又美，唱歌更是清甜。有时，我们会以她的名字用客家话相互打趣：佢爱尔（你），佢爱尔（你）！其实，有这样纤美身段、歌声动人的美女老师谁不爱？
美术科则是一个高高瘦瘦、年轻帅气的张勇老师。我们对美术课也非常爱好与向往。当学校橱窗中有了我们的美术作品展示时，心里都美滋滋的，在暗暗得意。
我们年级共设6个班，每个班都有50多人。除了过道，书桌摆得没一点空缝，满满当当。不知是不是学校在编班时有意为之，我们班叫冬梅的女同学竟有好几个。随时“墙角数枝梅，凌寒独自开。”托《咏梅》一诗的福，我们班是梅花朵朵，不惧严寒霜雪，总伏在丛中笑，山花无比烂漫！
那时，我们的年段长为吴宣平老师。
光阴似箭，初中三年短暂而美好，紧张又快乐。不容你过多留恋，在蝉声中，我们转眼到了背被背席的日子。怀揣着毕业证书，还有一张稚嫩的班级黑白照，我们光荣地毕业了。有人升上了高一级学校，有人走向了社会，还有人回家呆个一二年就早早结婚生子了。
以学校“勤学楼”为背景拍的初中毕业照
应时代发展需要，四中的高中部转设为了职业高中，以培养职业人才，满足社会。随之，老师调走了一大批。别无选择的我不得不离开家乡，头一回离开了四中。
沿着高陂溪顺流而下，我入读邻乡镇中学。跨过高陂桥，家乡就远远落在了身后。眺望复眺望，我依依不舍地带着箱子被席，跟着一拨子人来到了陌生的异乡，完成我的高中学业。从未离开过母亲、离开过四中的我，还一身稚气，如一个刚断奶的孩子，突然被抛在了荒郊。
我的村子与四中校园仅一路之隔。四中的食堂与我们村连着，共用一渠水。在蹒跚学步时，我就会踉跄地朝那个方向摇：从横圳子上，摸着墙壁往四中上头趴。上面有不一样的世界：除了市声喧阗，还有钟声悦耳、书声朗朗……每到饭点，那儿又飘起阵阵擦菜香。学生阿哥们端着砵子或站或蹲，吃得津津有味。他们匆匆扒完饭，下到圳边洗净砵子，又从裤袋里掏出下一餐的米……
走进四中的大门，须先登上一段石阶，如入校的一道考验。石缝间漫生着茵茵小草。石阶两侧是两个园子。园里植着几棵翠柏。整座大门简洁高雅，具西洋风。或隐含了“新学、开放、面向世界”之意。两根粗壮的砖柱支撑着横跨的门匾，上题：福建省永定第四中学。不知出自哪位高人之手。内侧为对称的圆顶小拱门。
每遇节日，大门用竹片、青树枝捆扎后，系上五颜六色的纸花，烘出节庆之气。大门没有门扇，也没有栅栏，更不设保安。人们自由进出，从无滋扰校园之事。学校也从不担心学生会溜出校园，逃学翘课。当时的四中，不知何以能如此自信？
四中老校门
从高陂桥边王见川讲学的太平书院，到大甲墟的道山书院，一向崇文重教的古太平里十分重视文化的传承。
1768年，高陂众姓在大甲墟办起了道山书院。当时道山书院的对联为：“道以有容乃大，山因不让故高。”博大而精深。1942年，高陂乡贤黄学周热爱桑梓，以耿耿之心捎回资金，托人联络太平里众乡绅在道山书院的基础上创办了太平初中。古太平里包括今高陂、坎市、培丰、虎岗等乡镇。众多学子云集于此，孜孜以求，勤读肯学，毕业后升入更高学府，培育了众多人才。经历年耕耘，不断发展，始有今之规模。
黄学周先生
进入校门，右边为宽阔的操场，左边是一排粗大的桉树。
说到树，其实校园内那郁郁苍苍的苍天大树也属四中难忘的一笔。校门一侧的白皮桉，一排有四五棵。那大片脱落的白色树皮，干裂后拱起，将落未落，如学子在学校经历的一次次成长与蜕变。树皮上刻划着许多歪歪扭扭的字迹，内容有鼓励、不甘，发泄、互赞等。操场的中央是领操台。领操台在一棵大青松之下，如一顶巨大的华盖撑护着。做操时为操场，体育课时是球场。篮球架初为简易的木质，后才为铁制。球场先为土坪，后为石灰坪，最后才有水泥坪。想当年操场上密密麻麻排满了师生，横平竖直的整整齐齐，一齐随着那欢快跳跃的旋律做着广播操，颇为壮观，成了四中特有的风景！校门口常围聚着欣赏的村民。
太平初中首任校长卢衍纬
与校门正对的是一座两层土木结构的瓦房，为教学楼。低调，不凡。教学楼左侧路边又是一排大松树。斑驳的树皮，挺拨的枝干，弯屈的虬枝，总给人无尽的遐想。一棵松木上，挂着三个大嗽叭。当广播声响起，声震校园，鼓荡着人心。窗口的屋梁上，就悬着那口不大的铜钟。钟虽小，声响远，清脆入耳，真的如“声声敲心坎”！老师常说：钟声就是命令！我常走近它，仰起头来探望：其究竟藏何魔力？
教学楼右侧空阔处还有几棵松树，高而大，大而苍，积落了一地浓阴。其中有棵不知名的阔叶木，树冠撑张，无比粗壮。其叶如掌，四季常青。与其他树木不同，它的叶子竟然可以入口，味道甘鲜。树下砌有几个乒乓球台。松树之间连以横木，木中凿孔，取长大竹杆套入孔中立于地上便成了学生们喜爱的爬竿了。爬树攀岩，掏鸟采果是乡村孩童喜擅之事。那时，大人天天无间息地劳作，留下一堆大小孩童大背小、小拖细，如同放羊。当我们成帮结伙来到树阴下，拿出三两分钱一个的乒乓球对垒大战，一玩就大半天，常常忘了回家。球拍是一块木板、纸板或书本，来回推挡，轻挑迅击，吵吵嚷嚷的。谁赢谁当王，谁输谁下台。有时，老师从窗户上探出头来，对着欢快的我们说：“小鬼，细声点，莫吵人呦！”“小朋友，夜了，该回家吃饭了！”……
有时饿了，从地上找根短棍往上一攒，捡起飘落的叶片塞进嘴里咀嚼后咽下肚子去。
童年的快乐就是那么简单又廉价！
现在的校园一角
学校的四角楼是学生的宿舍楼，土木结构。所谓四角楼就是四面围合，中间有一个大天井。每个房间铺有扎实的木架床，大通铺。紧连着四角楼的是老师的生活区，多为家属。四角楼前边一块空地上有一排大树，间长几棵木瓜。少见的木瓜结果时，硕果累集，紧紧靠着围墙。晨昏之时，树上一树的麻雀叽叽喳喳，交头接耳，喧闹热烈，令人又爱又烦。四角楼西面有一口大水塘。当夜深人静时，有蛙鸣沉响，让我们不知不觉进入了梦乡……
水塘边有一条圳溪，经西陂、睦邻村引入四中，从遥远的高陂溪上游蜿蜒而来，供学子洗濯。然后穿过村子，隐入田野中。天刚蒙蒙亮，星子还眨着眼，学子们陆续起床，沿圳溪两边排排蹲下，漱口洗脸。夏热冬冷，落雨天晴，日日如斯。这样的场景，今下生在福中的学子们是再难“享受”了。
其时，不时有家长背着大袋的米、擦菜、衣物等来到学校。缷下袋子，打听分详，再静候在外头，等着下课。待下课钟敲响，学生涌出。见到自己家长的学生，一脸惊喜。再领着家长，把东西安放到宿舍中去。一袋子米，一大口杯干菜，就是下一个礼拜在校学习的菜粮。
现在的校园一角
圳溪下有一座四合院式楼房，里面砌有一口游泳池子。房子一角曾为学校的柴油发电机房。当夜幕垂合，机声轰鸣。
那时，四中接纳了很多上山下乡的知识青年。他们积极响应伟大领袖的号召，从繁华都市携家带口而来，如沿海的厦门、泉州、漳州等地。他们带来了先进、新鲜的东西。四中因此变得活跃，先进。在山旮旯长大的山娃子，一个个被老师调教得活活脱脱。举手投足，一颦一笑，全没了山气。唱歌跳舞，排练演出，有模有样，令人很是惊讶。
那些来自海边的老师还把那游泳池清干净，引入渠水。他们欢畅跃入水中，如在海中搏击。来自厦门的郭省友老师一家，住在食堂一侧的楼棚上，与我们村子靠得最近。郭老师经常带着他的二个小孩晓伟与晓冬去游泳，怕他们脱了水性成了旱鸭子。郭老师的爱人丰丰满满的，搞文艺活动有一手。来自城市的他们，与长在山村的我们总象隔了一座山，处处显出其优势。
学校现在的运动场
游泳池边的一排厢房为小型校办厂。那时，电力紧缺，蜡烛成了必备。烛火虽弱，却照亮学子路，温暖了其心灵。小小作坊，却管理有方。除供应校内还供应社会。所得费用既可补充学校经费，还可为学校添置仪器，修整课桌椅，修检教室瓦面等。当时任学校总务的魏汉雄老师还挤出了费用，把学校后头的石山也修整了一番，硬是把一处荒山野岭改造成学校最美的一角风景。
四中石山为石灰岩岩溶地形。其山岩危耸，悬崖峭壁。树根抱着岩石，绿草附着岩面。山下有一洞。洞内宽阔，钟乳垂吊。洞不长，出口仅可容一身。孩童时曾爬过。山上小径迂回，慢慢上延，构出玲珑幽境。宽处则砌以桌椅，供歇息。山不高，顶开阔。站在顶上，远山近景尽收。
1960年全校师生欢送林财麒同学荣选为飞行员入伍时留影
四中的良风就这样在一处深秀之地，由一帮文人秀士一天天累积而成。
来自闽南的体育老师董步云带来了新鲜的“三步跨”上篮。后因受伤转教生物，又培育出了鸡鹅杂交新品种。陈荣瓒老师参与培育出了长绒棉，还搞出水稻新品种“高陂一号”，成了育种专家。来自广东的归侨黄文昌老师身沉四中，潜心教学，深受师生与当地人尊敬。身材高挑的儿童文学作家陈炎荣老师，连续在全国刊物上发表了一篇篇带着泥土气息的乡土作品，受到茅盾等作家好评。作家温金海是他的高足。作家张胜友则在恢复高考时在四中考上了复旦大学，轰动一时。
曾经的校门
恍惚间，若从1942年的太平初中算起，高陂中学已走过了八十春秋。八十岁，于人而言可谓高寿，于历史长河而言则为极短暂之一瞬。
时下的四中，已装扮一新，难寻其丁点老旧之痕。唯有通过记忆的碎片拼接连缀，才能还原其先前的样貌。四中的钟声，也早已换成现代温和亲切的女声播报了。然而，四中的钟声还一直萦留在我脑海，将伴随我一生。
2022年10月
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